Hier stehen verschiedene Unterrichtseinheiten zur Förderung von Lebenskompetenzen nach WHO im Schulalltag zum Download bereit.
Das Tool ist ein kurzer Workshop, welcher die Kommunikationsfertigkeiten zwischen den SuS steigern und so das Klassenklima verbessern soll. Er beinhaltet drei Kommunikationsspiele, welche auf Karten gedruckt direkt und einfach einsetzbar sind. Auf der Kartenvorderseite ist die Beschreibung des Spiels abgedruckt, auf der Rückseite sind mögliche Reflexionsfragen abgebildet.
Es gibt mindestens drei Gruppen. Jede Gruppe erhält ein Jasskartenset und eine eigene Spielanleitung. Dabei hat jede Gruppe unterschiedliche Spielregeln, wobei sie dies zu diesem Zeitpunkt noch nicht wissen. Nachdem sich alle mit den Regeln vertraut gemacht haben, darf nicht mehr gesprochen werden. Das Spiel beginnt. Nach der ersten Runde werden die SuS durchgewechselt, sodass sich die Gruppen neu formieren. Die SuS werden nun schnell merken, dass in den neuen Gruppen ihre Routine nicht mehr funktioniert und auf einmal ganz andere, vermeintlich unklare bzw. unlogische Regeln herrschen, die sich ihnen nicht erschließen. Dies kann zu Irritationen oder auch Frustration führen – den klassischen Kulturschock-Erscheinungen.
Gedankenbrunnen: nicht benötigte oder unangenehme Gedanken/Emotionen werden imaginär hineingelegt. Konzentration auf das hier und jetzt. Analog Gedankenbrunnen, der in Harry Potter von Dumbeldore zur Gedankensortierung verwendet wird. Einstieg: Zeigen der Gedankenbrunnenbilder/Zitat Dumbeldore, falls vorhanden Filmsequenz Harry Potter (Teil 2 oder 4). Lernende: bequem hinsetzen, Blick gegen Wand, Augen schliessen. Auf Atmung konzentrieren. Unangenehme Gedanken/Emotionen imaginär in Gedankenbrunnen gleiten lassen. Ca. 5 min. Danach: Austausch in Klasse.
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